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高三冲刺阶段备考技巧

2019-3-19 7:53:00 手机版
  复习态度
  刚步入高三,班主任就开起了动员大会为我们鼓劲儿。他站在讲台上对我们说高考的重要性,说接下来的一年我们必须要很努力,才有可能实现自己想要考上理想大学的梦想。同学们全都在下面认真地听着班主任讲话,我也不例外。
  班主任让我们写下自己的目标学校,然后贴在桌子的右上方,他说这叫动力,时刻提醒自己有这么一个目标,能让人更有前进的动力。
  那时我的成绩还不错,排在年级前10名,高二还拿过全国数学竞赛的第3名。老师的器重、同学的恭维,以及第一次月考年级第2名的好成绩,让我变得飘飘然起来,开始上课不认真听讲,甚至因为觉得老师讲课的进度太慢,专门给自己制订了一套复习计划,完全不按照老师的课程安排走。因为我觉得老师讲课的进度只适合那些基础薄弱的同学,并不适合我。
  当时我心里有着十足把握让自己的成绩更上一层楼,然而我终究还是太过年轻,也太过天真,事实证明,不跟着老师的计划走才是最不明智的选择。第二次月考,我的成绩从年级第2名滑落到全年级第34名。这次月考的惨痛教训,让我开始自我反省。
  虽然老师的教学进度对我来说的确有些缓慢,但他们知道哪些知识点需要重点复习,哪些只需做简单了解,可以将课本里琐碎的知识点全部过一遍,而我制订的学习计划不能。
  我认真做了一次检讨后,很快就制订了另一套复习计划——以老师的教学为主,以自己的计划为辅。上课时就好好听讲,消化老师在课堂上讲的知识点,下课后再根据自己的情况进行补充调整,这样既不会太死板,也不会太冒进。
  另外,除了跟着老师的计划走,还要重视课本。有段时间我陷入了一个误区,觉得题海战术比课本更加重要,于是,抛开课本开始疯狂刷题,然而考试的成绩却依然不理想。其实道理很简单,基础都没有夯实,又怎么可能考得好?还没开始学走就想着跑,注定事倍功半。
  对于高三总复习来说,一定要端正态度。走得稳,才能走得远。
  注重效率
  除了复习态度,还要注重效率。众所周知,高三的作息时间是定死的,早上七点半到校,晚上10点下晚自习,除去睡觉的六七个小时,属于自己的时间寥寥无几。所以在时间上,大家是站在同一起跑线上的。但为什么有的人成绩好,有的人成绩却不好呢?我觉得与智商无关,只与效率有关。
  就像我的同桌,他每天上课都认真听讲,按时完成作业,晚自习和课余时间不是在复习就是在预习。累的时候就喝咖啡、用冷水洗脸,逼着自己学习,每天学习到很晚才睡,但是成绩却始终在原地踏步。他不是不努力,只是学习的效率太低。
  所以,我们需要的不是头悬梁、锥刺股的狠劲儿,而是讲究效率和方法的巧劲儿。
  首先,要注意劳逸结合。人的大脑工作1个多小时后,就会感觉疲惫,需要休息。如果这个时候,你不理会大脑发出的疲惫信号,让它继续“负重前行”,它的反应自然会变慢,理解知识点变得困难起来,学习的效率也大打折扣。与其一刻也不停歇地做低效率的工作,还不如在中间休息10分钟。虽然只有10分钟,却能使大脑休息后在最佳的状态下继续工作,大幅提升效率,事半功倍,何乐而不为呢?
  其次,要注意纠错反思。记完了所有课堂笔记,做完了所有练习,看完了所有的知识点,那是不够的,比学习更重要的是思考。老师只是教给你知识点,给你讲解题目,至于能理解多少,全靠你自己。你需要消化这些内容,进行归纳总结,找出自己的薄弱点,并且针对弱项进行补习,寻找属于自己的学习方法。
  老师只能告诉你为什么,却不能代替你思考。所以你不能死读书,要学会独立思考,学会查漏补缺,学习一些适合自己的方法和技巧。这样才能提高效率,将有限的时间最大化地利用起来。
  不要因为着急往前赶,就忽略效率不停下来休息。要知道,勤奋也要讲究策略。
  不耻下问
  经过一段时间的调整,高三下半学期,我的成绩又重新回到了原来的水平,然而新的问题很快又出现了。
  有一次,我有一道题不会做,那是一道挺简单的数学选择题,但是我翻遍了公式,尝试了好几种方法,解出来的答案依旧和正确答案相差甚远。我冥思苦想问题出在哪里,却怎么也搞不明白。正巧前面的女同学找我请教物理题,于是我放下手中的习题,帮她答疑解惑。
  给她讲完题之后,当我鼓起勇气,去问同桌那道数学题怎么解时,居然还碰了钉子。同桌看着我,一脸疑惑地问:“你那么厉害,怎么连这么简单的题都不会做呀,骗人的吧?”
  我脸颊微烫,有些尴尬地“呵呵”笑了一下,说:“我就是想听听另一种解法,你能给我讲讲吗?”
  同桌反问道:“你想到的是什么解法?写出来我先看看,如果一样,我就不讲了。”
  于是我只能灰溜溜地把题目拿回来,生怕别人看出我不会,对她说:“算了,你继续忙吧,当我没说过。”
  从那以后,我就很少主动问别人题目了,但是“难题”可不会因为你的死要面子就自动解开。
  上课遇到听不懂的问题,老师会反问大家:“听懂了吗?”如果知识点比较难,很多人都会说没听懂,于是老师便会重讲一遍。但是如果遇到每个人都不出声的情况,那就尴尬了。每每这个时候,我都会假装自己听懂了,因为如果我出声回答,那就意味着全班只有我一个人没听懂,得多丢人啊。
  然而死要面子活受罪,我不会的题目开始越积越多,知识系统也因此出现严重的漏洞。有一次学校模拟考试,我的成绩竟然一落千丈。在这样的重重打击之下,我告诉自己,不能再顾及“面子工程”了,决定“打破砂锅问到底”。
  其实不只成绩好的同学会有这样的困扰,成绩不好的同学也会因为羞怯害怕,而不敢拿着问题去问老师和同學。到这个时候,请千万不要犹豫,遇到不懂的问题就要问,及时请教,真到弄懂为止。
  高三复习的时间很宝贵,没有必要为了自尊心,放着现有的资源不用,而浪费时间去走弯路,丢掉本该拿到的分数。在此与大家共勉。

 

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